本次校长接待日共有8项问题需通过进一步考察落实答复学生,现将解决方案反馈如下:
一、关于平衡备考研究生和准备毕业的问题
凡事预则立。校长通过讲述学校提前安排本科教育教学审核评估、更名大学、30周年校庆等重点工作计划来引导同学们凡事都要提前做出规划。毕业生既要完成学业,又要准备考研考编,两者之间须合理规划时间,付出比其他年级学生更多的时间和精力。同学们要认识到做短期规划和长期规划的重要性,在以后的工作中,也应主动根据用人单位的目标提前规划,主动作为,敢于担当,将个人职业发展与单位目标相结合,为单位和社会作出更多、更有意义的贡献。
二、关于大四第一学期课程过多与秋招时间冲突的问题
大学四年级是启发学生创新意识、提升学生适应能力,为走向工作岗位做准备的重要时期,也是学生在校学习的最后阶段。为更好地服务学生就业、考研及考公,学校第七学期课程大多安排在第12周结束。如秋招与学生上课时间冲突,学院可集中办理调停课,调整上课时间。同时,教务处将进行调研,拟在第七学期每周有两个教学日不再安排课程,解决同学们考研、就业时间冲突的矛盾。
三、关于学校安排实习的问题
实习是学生从学校到职场的重要过渡。当前学校为学生提供
了600多个实习企业,实习企业与岗位均经过各学院层层筛选,与学生专业匹配度较高,实习安全有保障,且配备了校内外指导教师进行双指导,校内外导师针对实习生的实习状态实时沟通,保证学生更好地开展实习活动。教务处也将继续严格实习要求,帮助同学们从实习中真正获益。
校长鼓励同学们积极参加学校安排的集中实习,集中实习能提供高质量的工作经验和锻炼机会。学生的实习经历对未来就业会有很大帮助,可以提前了解行业标准和工作流程,在未来的工作中更快更好地适应。同学们要对实习有积极正确的认识,珍惜重视学校提供的实习机会,勇敢面对实习中的各种困难和挑战,学会吃苦耐劳,勤奋好学,切勿因享受短期的舒适而错失学习和成长的宝贵机会。
四、关于建议组织本科生参观研究生实验室的问题
学校正在研讨组织本科生加入导师研究项目的计划,为本科生参加研究生各类科研或实验项目提供支持与帮助。各省部级、校级平台将为本科生提供研究环境。
五、关于毕业生在就业和择业方面可能出现焦虑的问题
大多数毕业生都非常希望自己职业生涯的第一份工作是理想的,但也希望同学们能够正确理性看待就业和择业,无论面临什么选择都尽可能保持积极心态,先就业后择业已经成为当今大学毕业生选择工作的普遍现象。如果当前拥有明确的目标就努力去争取找到满意的工作,反之也不用过于焦虑,建议在对社会和
工作有一定认知的基础上,在工作过程中不断探索和规划自己的人生,并适时调整目标。毕业离开母校后要努力工作,学会自我生存,学会合理规划生活,学习长辈吃苦耐劳的作风,坚强、乐观、自信。
六、关于毕业生离校时间的问题
根据2024年第27次《西京学院毕业工作专题会议纪要》的安排,毕业生集中办理毕业离校手续时间为:6月26—29日。暂不离校的毕业生可住到本学期末,学校各部门会一如既往地以热情真诚的态度,用心用情服务好每一位毕业生。
七、关于毕业生团关系转接的问题
针对升学的毕业生:录取学校团组织会在新生入学后1个月内,在“智慧团建”系统上建立新生所属团组织,及时将新生团员组织关系转入。
针对已落实工作单位(含自主创业)的毕业生:原就读学校团组织、毕业后工作单位团组织或团员本人,通过“智慧团建”系统申请将组织关系转至工作单位团组织。工作单位不具备建团条件的,可转至团员经常居住地或工作单位所在的乡镇、街道团组织,乡镇、街道团组织确有接收困难的,可由县级团委建立“流动团员团支部”承担接收责任(下同)。
针对参军入伍的毕业生:原就读学校团组织或团员本人在“智慧团建”系统上发起组织关系转接申请,省级团委审核通过后,进入特殊单位专属库集中管理。进入涉密单位工作的参照办
理。
针对未升学或未落实就业去向的毕业生:1.组织关系优先转至经常居住地所在的乡镇、街道团组织,也可转至户籍所在的乡镇、街道团组织,乡镇、街道团组织应当通过建立网上团员社群等方式主动加强联系服务。2.原就读学校可保留团员组织关系6个月,最长不超过1年,编入“流动团员团支部”集中管理,符合条件的及时转出。
团员毕业生应主动配合团组织开展关系转接工作,及时办理线下组织关系转接和档案转递手续,防止档案遗失。转接后按照团章规定履行团员义务,参加团的组织生活和活动。
八、关于对有考研需求的毕业生提供校内服务的问题
为解决毕业学生考研“二战”的实际需求,学校继续教育学院开设了专门针对考研“二战”毕业生提供考研公寓及半山学堂自修室。详细情况可联系咨询继续教育学院,电话:029-85628818。
校长接待日现场,毕业生分享了在校四年学习生活的感悟,来自土木工程学院的毕业生表示:很开心很幸运能在毕业离校前参加校长接待日,大学期间感受到了幸福、幸运和自信。西京园优美的校园环境和先进的基础设施为同学们提供了更加便利的生活条件,任课老师学业上的专业指导,辅导员、班主任及学校各部门老师无微不至的关怀,“三个一切”的办学理念贯彻到学
生的学习、生活等全方面,大大提高了同学们的幸福感。学校提供的各种学科竞赛,有意义有价值的课程,丰富多彩的第二课堂活动,为同学们提供了自我发展的平台,自己在锻炼综合素质全面发展的同时也收获了自信,这是母校对学生培养的最好效果。同学们也为学校更好地发展提供了很多宝贵的建议,如优秀学生干部形成的成熟管理经验将更好地接力给下一届的学生干部;加大开放性实验室数量;医学影像技术专业学生在规培和实习中多与老师进行交流,多接触本专业领域更深层次的知识。
毕业生们对母校表达感恩的同时流露出更多不舍,校长感谢同学们在疫情期间与学校齐心协力共克时艰,对大家在校期间所取得的收获表示欣慰。大学的教育是合作关系,学校给同学们提供支持和指导,辅导员、教师等为大家解决学习、生活上的问题,同学们也要自己去找准学习方法,探索学习过程,毕业后将独立面对生活上、工作中的各种问题,要努力保持乐观且积极向上的心态,充满热情去迎接各种挑战,用成年人该有的标准去要求自己,约束自己。最后,校长鼓励毕业生们要继续优势成长,在校期间学校为大家提供的各种竞赛与活动,帮助同学们找准了自我优势,走向工作岗位后就要发挥优势,用自己的长处去胜任工作,在擅长的领域出彩,最后也欢迎毕业生们常回母校常回家看看。